Psiholog, sociolog, družinski svetovalec
rojen 1962 v Pflullingenu, Nemčija
Številka raziskovalca: 10935
E-naslov: albert.mrgole@vezal.si


Foto: Urša Mandeljc

Predstavitev

Je sistemski družinski terapevt, psiholog in doktor sociologije.
Njegovo področje dela so vodenje družinskih terapij in svetovanj, vodenje treningov za partnerje in starše, izvajanje supervizij za različne sisteme (mladinske centre, šole, delovne kolektive), izvajanje izobraževanj po meri za različne kolektive, delo s šolskimi težavami.

V svojem delovanju, ki izhaja iz izkušenj sistemskega pogleda in dela, združuje prakso psihologa, ki ga je zaznamovala izkušnja dela v vzgojnem zavodu, in željo po znanstvenem razumevanju, ki jo dopolnjuje s teoretskim pogledom sociologa kulture.
Kot mladi raziskovalec na Filozofski fakulteti v Ljubljani in štipendist na Collegium Budapest v Budimpešti se je raziskovalno ukvarjal z nastajanjem mladinskega pravnega sistema, z vprašanji delovanja ustanov in institucionalnega sistema. Svoje delo je objavil v knjigi Malopridna mladež med zaščitniki in preganjalci (1999), ki pomeni v Sloveniji pionirsko delo na področju zgodovinske sociologije.
Poleg raziskovanja in teoretske produkcije se je od leta 1995  naprej posvečal praksi neformalnega dela z mladimi, zlasti razvoju novih metod in programov za družbeno integracijo mladih na obrobju. Pod njegovim vodstvom in z njegovim znatnim avtorskim prispevkom je nastal prvi slovenski program neformalnega izobraževanja: Projektno učenje za mlade (PUM). V nadaljevanju je po izkušnjah, ki jih je pridobil z vodenjem različnih mladinskih iniciativ in podobnih izkušenj v tujini, vplival na razvoj celostnega koncepta neformalnega dela z mladimi v mladinskih centrih in klubih. Sodeloval je kot član strokovne skupine pri Uradu RS za mladino za pripravo poklica mladinskega delavca in zunanji član drugih raziskovalnih skupin.
Šest let je neposredno vodil program strokovnega dela z mladimi v Občini Trzin. Konec leta 2003 je izšla njegova druga knjiga Kam z mularijo?: Načela kakovosti neformalnega dela z mladimi, ki pomeni uvod in podlago za urejanje standardov in enotnega koncepta dela z mladimi v mladinskih klubih, centrih in v drugih oblikah (društva, krožki, mladinske skupine), kjer pripravljajo sodobne programe za prosti čas mladih. Po enem letu je bila knjiga razprodana. Knjiga je rezultat raziskovanja različnih evropskih konceptov neformalnega dela z mladimi z upoštevanjem lastnih idej in izkušenj iz prakse in pomeni za naš kulturni prostor popolnoma prenovljeno vizijo delovanja.
Med njegovimi zanimivejšimi praktičnimi izkušnjami je še nekaj pionirskih projektov:
1. Izvajanje programa specialnega rejništva v letu 2000, kjer je sodeloval pri izdelavi koncepta, med izvajanjem pa zbral ogromno gradiva, ki še čaka na resnejšo evalvacijo in predstavitev.
2. Sodelovanje v projektu urejanja zunanjih prostorov po metodi participacije vseh uporabnikov bivalnega sistema ustanove (šole).
3. Projekt mladinskih kooperativ.

Pri svojem delu svetovalca na šoli posveča največ pozornosti delu s starši, ki imajo težave pri vzgoji, vzpostavljanju stika in iskanju bolj funkcionalnih načinov v medsebojnih odnosih. Na ta način lahko uvedejo spremembe in pomagajo otrokom s težavami pri šolskem delu (neprilagodljivi, učno manj uspešni, vedenjsko težavni). Poleg tega razvija neformalne metode za učinkovitejše svetovanje otrokom ter za delo z razredi (klima, neformalni pristopi).

V prostem času išče navdih v kulturi, 5 let je sodeloval kot pevec in umetniški vodja pri Klapi Mali grad, od leta 2000 dalje pa  je član moškega pevskega zbora Lira. Njegova zvesta in nepogrešljiva spremljevalka je knjiga.
Rad zahaja v naravo, kolesari in preživlja čas s prijatelji. Izleti v neznano, ki si jih privošči s svojo družino, so zanj prijetna sprostitev in razvedrilo. Otroci v njem prebujajo smisel za preprostost in humor. Otroci sami pa pravijo, da so nepogrešljiv vir idej, ki so tema njegovih predavanj.
Kdaj pa kdaj si še najde čas in se sprosti ob igranju harmonike. Glasba je pomemben vidik njegovega življenja.

Izobraževanje

1987: Diplomiral iz psihologije (Izpiti in nezavedno, Ljubljana: Filozofska fakulteta).
1992: Magisterij iz sociologije kulture (Vzgojni zavod kot teoretski problem, Ljubljana: Filozofska fakulteta).
1993/1994: strokovno izpopolnjevanje na raziskovalnem inštititu Collegium Budapest v Budimpešti (deset mesecev, raziskovalna tema: Sociologija institucionalnega nastajanja. Analiza pojavljanja resocializacijskega diskurza na Slovenskem).
1999: doktorat iz sociologije (Dinamika institucije. Nastajanje mladinskega prava na koncu 19. in v začetku 20. stoletja na Slovenskem. Ljubljana: Filozofska fakulteta).
Od 2003 do 2007: dokončal postdiplomski študij iz družinske sistemske terapije (Medicinska fakulteta, Katedra za psihiatrijo, v sodelovanju z Institute of Family Therapy, London).

Formalne delovne izkušnje (redna zaposlitev)

1986 – 1988: Psiholog, Vzgojni zavod Frana Milčinskega v Smledniku.
1989 – 1995: Mladi raziskovalec (Oddelek za sociologijo, FF, Ljubljana).
1996 -1999: Razvojni sodelavec (Andragoški center Slovenije, Ljubljana).
2000: Zasebni učitelj.
2000: Strokovno rejništvo (Mladinski dom Jarše).
od 2001 do 2005: Šolski svetovalni delavec (OŠ Frana Albrehta, Kamnik).
Od 2005 dalje: svetovalec za starše, otroke in učitelje na OŠ Preserje pri Radomljah.

Neformalne delovne izkušnje (pogodbeno delo)

1999 – 2000: Urbanistični inštitut, raziskovalni sodelavec, Projekt: Odprti prostori v šolah, raziskovalno poročilo
od 2000 - 2005: Vodenje mladinske iniciative in delovanja mladinskega kluba v Trzinu, Občina Trzin.
2001: Vodenje iniciative za mladinski klub Domžale.
2001 – 2002: Vodenje projekta Druženje (v sklopu Infocentra za mlade – iniciativna skupina za mladinski klub), Matična knjižnica Kamnik
2000 – 2002: Mirovni inštitut, raziskovalni sodelavec, Projekt: »Priprava strokovnih podlag za razvoj neformalnega dela z mladimi«.
2002: Urad RS za mladino, raziskovalni sodelavec, Projekt: “Koncept mladinskih centrov v Sloveniji”.
2002 – 2004: Svetovalni sodelavec: delo s težavnim razredom, OŠ Preserje pri Radomljah.
2003 – 2005: FDV, raziskovalni sodelavec, Projekt: » Geneza šolske (ne)uspešnosti in socialno samoumeščanje šolsko manj uspešnih otrok«.
Od 2003 dalje: Vodenje treningov za starše Modri ključ (skupaj z ženo Leonido)
Od 2006 dalje: Supervizije za mladinske delavce.
2008 – 2010: Ekspert v mednarodnem projektu Učenje kompetence učenja.